北师大科教文中心

2003年对外汉语教学理论和语言学试卷

来源:
北京师大教科文中心
作者
中小学教师资格考试网
时间
2018-03-21 08:54:21
IPA 1011

摘要:北师大教科文中心推荐2003年对外汉语教学理论和语言学试卷,祝大家顺利通过考试!

2003年对外汉语教学理论和语言学试卷

  

一、填空(每题1分,共10)

1、对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、语言学习理论、一般教学理论、和       。

2、对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为 第二语言  的教学。

3、教材是教师教学和学生学习的依据,它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。

4、教材评估的基本原则是实用性、知识性、针对性、交际性 和科学性、(趣味性)

5、语言交际能力是由言语技能和 言语交际技能 构成的。

5、记忆分为 长时 记忆和 短时 记忆两种。

6、对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和    教学法        两部分。

 

二、选择题(每题一分,一共6)

1、第二语言教学的基本形式是(     )

A、语法讲解    B、课堂教学    c、听说训练  D、教材编写

2、语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于(          )

A,水平测试  B、诊断测试  C、成绩测试 D 、潜能测试

3、“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的(     )之一。

A、方法    B、目的    C、技巧    D、内容

4、对外汉语教学中,最重要的选词标准是(          )

A、口语中常用的    B、意思单一的

C、常用的,构词能力强的    D、适用范围广、文化内涵丰富的

5.非语言交际主要表现为(     )

  A、面部表情   B、服装打扮

  c、体势语      D、手势

6.直接法的“直接”是指(       )

  A、不用书本,直接听说目  B、直接用目的语教授目的

  C、直接翻译目的语的意思  D、直接去目的语国家学习

 

三、术语解释(每题2分,共8)

1、第二语言

2、表达能力

3、负迁移——干扰(负迁移)在第二语言学习中也常被称为“泛化”,也就是“过分概括”(overgeneralization),是“概括”的一个分类。有意义的学习事实也是“概括”。在人类学习中,“概括”用得十分广泛。例如:小孩子早期习得概念,把“马”称做“狗”,这就是“泛化”,直到看到了很多动物,掌握了“动物”这个词,才不会把所有的动物都放在狗类里。

4、语境练习

 

四、论述题(40)

1、为什么许多汉语教材都是会话为基本形式(8)

2、功能教学法的优点是什么?(8)

3、课堂上怎样贯彻“以学生为中心”的原则?(8)

4、为什么要区分语言习得和语言教学?(8)

5、考察语言测试质量的标准有哪些?(8)

 

五、设计综合课教案(16)

(教学对象 初级班  课时:50分钟)

(背景麦克从楼下拿上来一封信,这封信是玛丽前天刚寄出去的……)

玛丽,这不是你前天寄出去的信吗?

是啊,怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对,

不是,通知单上说,邮票没贴够。

我放进去了几张照片,可能超重了.还欠多少邮票?

还需要再贴五块钱的.

我这儿正好有一张五块的,帮我贴上去吧

贴好了.投进下边的邮筒里去吧。

(他们等电梯……)

别等电梯了,我们走下去吧

我刚才就是走上来的。

辛苦你了!

哪里。

                     语言学试题

一、术语解释(每题2分,共6)

1、区别特征

2、虚词

3、民族共同语

 

二、填空题

1、语言的意义主要分两大类,一类是             ;另一类是        。

2、汉语里,一个汉字通常代表一个音节,它可以分成     、韵母、声调三部分,其中,声调由     的相对变化形成。

3、文字是记录语言的书写符号系统,因此,任何一种文字都必须适应所记录语言的   特点和   特点。

4、一种语言句子的数量是无限的.人类之所以能掌握语言,是因为构成无限句子的   和词汇是有限的。

5、在一定社会条件下,两种或几种语言互相接触而产生混杂语言,并逐渐成为社会的主要交际工具.这类语言一般被称为    语。

 

二、简答下列问题(每题5分,共10分)

 

    1.为什么除了科学术语之外,两种语言里很少有意义、色彩等各方面都完全相同的词?请举例简要说明.

       2、汉语从外族语借入词语主要有哪几种方式?请举例简要说明。

2004年理论题

名词解释

1.中介语

2世界语

3音节

4音意字

5测试的反馈作用

6跨文化交际

7文化休克

 

问答题

1.对外汉语教学的原则和方法

2为什么课堂教学是中心环节?

3成年人学习外语的特点

4为什么说思维是人类共同的,语言是民族的

5有基本词汇和一般词汇.基本词汇的特点和它在第二语言学习?/对外汉语教学中的作用?(记得不清了)

6外国学生经常说错的话,“ 我见面了我的朋友”是没有介词的那种,具体题目忘了,应该很好做.

 

 

1.HSK考试分为基础,___,高级,__

2.汉语西藏语言属于汉藏语系,欧洲印度语言属于印藕语系


        Copyright ©北京师大教科文教育科技有限公司